孩子提前学小学知识好不好?这个其实是可以的,因为小学的知识比较简单,而且家长也可以辅导,在幼儿园开始就可以教小孩一些简单的算数以及英文,这样孩子读小学的时候会领先不少。不过当初中、高中开始,想要提前学习知识就比较困难了。
小孩子到底要不要提前学知识?
我们当地一所非常好的公立初中的孩子,在初二阶段,已经把初中的知识学了四遍,稳稳坐到了年级第一的位置,而到了高中阶段,情况则没有这样理想了,勉强混到个中等生都有些吃力。
现在身边有些家长利用假期的时候,也让孩子提前把下一学年的知识提前修完,确实多学一遍,肯定效果更好一些。但是这样的孩子一般在小学初中阶段成绩肯定是领先的,但是到了高中之后,可能情况不是特别乐观。
为什么会这样说呢?
一、小学和初中阶段的时间比较充裕,知识的难度小,容量少,提前抢跑是完全可行的。而到了高中阶段时间比较少,每天学习的任务都比较繁重,很多学校一周休息不了一天。
而且高中阶段的知识容量比较大,知识难度比较深,想再挤出时间提前抢跑的概率不大。抢跑也可能只能抢跑高一第一学期或者先修一两个章节的内容。所以通过多学一遍占据的优势,到了高中阶段几乎不可能了。
二、孩子可能习惯于依赖知识的重复,到了高中之后,对智商还是有着一定的要求的,尤其是学习理科的知识。如果孩子的智商达不到,也就是知识上不开窍,高中阶段想单纯靠领跑获得好的成绩已经不太可能。
而且孩子思维模式上也比较依赖于课后辅导,因为很多课后辅导是一对一或者小班授课,而学校的教育模式却是班级授课制,授课人数比较多,老师不可能给予每个孩子过多的关注。一旦没有充足的时间和精力进行课后的辅导,孩子在学习上的劣势就会显露出来。
三、还有一个很重要的原因,孩子在初中和小学阶段领跑,成绩优异,考到比较好的高中,身边都是强有力的竞争对手。而那些没有领跑的竞争对手实际的潜力更强,在高中阶段更容易发挥出强势。
没有了领跑的优势,再加上强有力的竞争对手,孩子学习上的劣势一旦显现,对自信心和自尊心的挫伤是直接的,非常导致孩子心理上的不平衡和自暴自弃。这些可能是家长在前期中不曾想到的。
总结:所以我并不赞成孩子提前课后辅导提前领跑,这样只会造成内卷的加强,而且非常不利于孩子到了高中以后的学习,所以家长一定要根据孩子实际情况,给孩子选择课后辅导。