小孩子到底要不要报兴趣班?没必要给孩子报这三种兴趣班

小孩子到底要不要报兴趣班?从小时候幼儿园开始到现在给孩子报了很多班，美术，轮滑，跳舞，英语，乐器，游泳，读书等等，还有一些时间短的都忘记了。现在还在坚持的就是乐器，英语，读书，画画，所以要是孩子感兴趣的话是可以报名的。

这么多年我的感觉是，孩子课外兴趣班可以分为两类，一类是副科，一类是跟学习考试相关的就叫主科吧。

副科类的一般是音体美，手工等。

主科类的就是语数英，史地生之类。

有些人害怕报的太多孩子累不累啊?但如果你计划的好，选的课合适，孩子不会累，反而累的是大人，呵呵。因为我有个原则，副科类的要看孩子兴趣，孩子对有兴趣，他上课很开心，他也就不会当做负担，上课更像休闲或者娱乐，学起来就不累，并且副科这些一般没有作业，不需要回家另外花时间，就是课堂上练一练，这里面排除乐器，这个另说。大人累在要接送，占用了大量业余时间。再就是花钱，这些班都是吞金兽啊，还是要量力而为，有些班是真挺好的，但是太贵也就只能作罢。

主科这几个，我也考虑孩子的兴趣，还有就是课外老师的授课形式是不是活泼有趣，这个很重要，教一样的东西，不一样的老师给孩子带来的会是不一样的感受。另外报名兴趣班一定要多考察，孩子不喜欢的、培训费用过高的、夸大其词过度宣传的，没必要给孩子报这三种兴趣班。

先说英语，这个我本来以为孩子不能喜欢，应该坚持不了太久，因为我们小时候学英语的感觉就是死记硬背。但是现在的英语课外辅导班的授课方式真是让我吃惊，太灵活多样了，上课有各种动画，可爱的教具，好听的音乐，老师也经常带着孩子们做游戏，课后还会给表现好的孩子发卡发糖，卡攒多了可以换礼物，我家孩从小就上，所以他对英语班没有一点抵触情绪，他的感觉是去了就是玩，做游戏，学的效果也很不错，学校里英语考试经常满分，他的单词量也很高了。现在大了点，英语有一点点作业，但是非常少，不是负担。

数学呢，现在我们还能看懂，自己就能辅导的了，并且孩子也算聪明，学校里经常满分，也就没报班，想等到中学再说，但也有不少人说最好报个奥数，开拓一下思路可能会更好，还在犹豫中。

语文是我们的弱项，阅读理解是个黑洞，每次都错一堆，家长看了也是一头雾水，很多地方实在不明白，为什么中心思想要那么写，作者是比喻了啥，想了啥，一脸懵逼啊，有种无处下手的感觉。后来偶然发现还有读书班，认为增加一下他的阅读量应该有好处，所以带去试听了几次。老师讲的十分生动有趣，加上很多旁征博引，孩子听了以后就喜欢上了读书，以前我们也引导他读书，但是他喜欢的都是类似杨红樱的校园故事那种，看完了也没太多收获，哈哈一乐也就完了。

在那看的书都是中外的著名作家写的优质的儿童书目，内容涉及历史，地理，科幻，童话，名著，还有一些是现实题材的小说，孩子看了以后能引起他的一些有深度的思考。比如柑橘和柠檬这本书，其实搁以前，他应该看不到这本书，因为我没听说过也就不会给他买，就算看到了他可能也不会看完，因为字数较多，内容也不是很吸引人，看完了也体会不了书中作者要表达的感情。

上过课后，他用了三天的时间就看完了，我跟他聊了聊书里的内容，他能感受到家庭的重要，家人之间的感情的重要以及生活的不容易，我对他有这样的想法感到惊喜。后来读的书还有讲友情的，讲责任感的，我觉得这个课有效果，能增加孩子对文学的喜爱，也能增加他的语文能力，顺带还会有一些历史地理方面的知识。结果这次他期末语文成绩全班第一，里面应该有运气的成分在，但是跟多读书也肯定有关系。最重要的是，孩子喜欢这个课，愿意主动的在业余时间看书，这样他不会认为这是负担，也不觉得累，真是一举两得。

最后说乐器，虽然是个副科，可学也可不学，但出于我的个人想法，认为孩子有点艺术特长，以后他可能会受益终生，所以还是给他报了一个。开始还好，但是几年过去之后，孩子越来越不爱练了，因为乐器需要每天都练，平时也缺少一些表演机会，所以兴趣渐渐消失，现在几乎每天都要费口舌让他练，这是唯一给他比较大负担的课外班。

最后做个总结，我对课外辅导班持积极态度，我认为好的辅导班不但不会增加孩子负担，反而还是个很好的休闲的陶冶情操的过程。但是家长们在选择辅导班的时候要多考虑孩子的感受，量力量时间而行。